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    幼教機構

    發布時間:2020-03-24   來源:幼教    點擊:   
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    【www.u1494.cn--幼教】

      幼兒教育也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動,如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動,等等,都可說是幼兒教育?;莺每荚嚲W今天為大家精心準備了幼教機構,希望對大家有所幫助!

      幼教機構

      1、天線寶寶:成立于1922年的BBC英國國家廣播公司,是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。源自英國BBC的天線寶寶早教,是全球領先的”社交型”早教機構,為0-6歲寶寶提供純正系統的英式早教課程。作為中國獨家執行EYFS英國國家早期教育綱要的早教品牌,天線寶寶早教開設的”社交課程”、”世界小公民”和”超級寶貝”三大早教課程,遵循EYFS教育發展目標設立,旨在培養新一代富有創造性和領導力的世界公民。天線寶寶具有如下特色:天線寶寶秉承純正英式早教理念,獨家推出早教社交課,

      成為全球最具影響力的社交型早教中心。特有的社交課程全方位開發寶寶的社交潛能,

      利用超大開放式社交教室,開展舞臺、游戲、閱讀、手工DIY和真實場景等親子活動。這是目前任何一家早教機構無法比擬的。

      欠缺:課程開發流程不透明,據了解是國內頂尖研發團隊結合英國課程進行本土化修改。由于品牌力量強大,所以價格不菲,更多適合中高端家庭。

      2、金寶貝:這是一家來自美國的早教品牌。特色:全套美國教學理念及教程,系統全面,主要課程為育樂、音樂、藝術,其中主打的課程為育樂課和音樂課。如,育樂課主要靠硬件和場地空間;音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。金寶貝主打洋品牌,其師資都是國內當地師范老師,老師主要是外語院校畢業的,英文基礎還不錯。

      欠缺:因為是洋品牌,所以價格相對比較高,應該算是目前除天線寶寶早教最貴的早教機構,而且由于是全套的美國教程,所以教師授課也全部是英語,很多本地的家長無法完全配合與融入,比較適合海外歸來,或外語比較好的家長。

      3、紅黃藍:紅黃藍是本土早教機構中,創立時間較早的品牌。紅黃藍最初是做翻斗樂樂園起家,后引進親子園項目。目前除各地開設親子園提供早教服務外,還開設幼兒園,逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。特色:紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和洋品牌金寶貝抗衡,硬件設施雖然偏本土化,但是也很豐富,足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多,主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作,由第三方提供教學體系及教程。紅黃藍的親子園實際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺,其價格屬于中等。優勢在于門店的經營。

      欠缺:正因為它非獨立性教學,所以缺乏自有的課程,教學上對其他專業機構依賴性高一些,缺少大器械教具,這是紅黃藍的缺陷。

      4、東方愛嬰:也是本土早教機構中創立時間比較早的一家,可以說是從規模上目前唯一可以和紅黃藍抗衡的一家本土早教機構。特色:分店網點多,覆蓋面廣,課程涉及范圍廣。主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似,主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長。與紅黃藍一樣,其音樂課程也是使用的第三方的課程。東方愛嬰雖與紅黃藍是屬于同類型的早教機構,教學模式也大同小異,但收費更加便宜一些。

      欠缺:和紅黃藍的欠缺也基本一致,教室里缺少大器械教具。

      5、奧爾夫:嚴格意義上說,奧爾夫不是一個早教機構,它是以德國著名作曲家,教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂教學體系。目前國內有一些機構獲得了國外奧爾夫機構的授權,在國內開展培訓教師、推廣奧爾夫教學法的工作,其中中央音樂學院繼續教育學院是一個最重要的培訓機構。很多接受了他們培訓的個人或單位,再各自開業招生,辦各種奧爾夫班,有點類似小學生上的奧數班的模式。特色:奧爾夫理論是一個非常完善的理論,其表現形式主要為節奏和打擊樂,自己有一套專用的教具,目前國內的奧爾夫培訓基本就是教授如何使用這些教具。

      欠缺:由于奧爾夫體系不是由一個統一的機構推廣,所以魚龍混雜,各地開辦奧爾夫班的很多,無法衡量教學標準,奧爾夫先生早已去世,他創立奧爾夫的本意是希望各國教師根據本國的實際,在奧爾夫的體系上開發出適合本國使用的課程,而目前中國本土的培訓機構由于能力所限,很難在奧爾夫理論的基礎上開發出自己課程,更多的只是靠現有的奧爾夫教具使用法來開發課程,最終變成了一個以教具為核心的課程。應當說,目前能真正領會奧爾夫體系精華,并開發出高質量早教課程的機構很少。更多的是只徒有其表,缺乏內在實質的內容。

      6、億嬰天使:億嬰天使也是類似于紅黃藍、東方愛嬰這樣的本土早教機構,其創始人曾擔任過兒童節目的主持人,后留學回國后,于2006年創辦億嬰天使早教機構。特色:課程安排與紅黃藍、東方愛嬰類似,只是多一個胎教音樂課,其音樂課程也是使用的妙事多課程。

      欠缺:缺乏獨特性和自主課程,和紅黃藍、東方愛嬰類似,行業口碑較差,負面新聞多。

      7、哆發啦音樂早教:以音樂為主要手段的早教機構,由著名音樂人谷峰及其他頂級職業音樂人、幼教專家創辦。特色:理念新穎,是一套基于中國現狀而研發的綜合音樂感課程,特別強調心理、性格及感覺方面的訓練。其理念為感覺是其他一切心理現象的基礎,感覺誕生了,其他心理現象就在感覺的基礎上發展起來,沒有感覺就沒有其他一切心理現象。哆發啦的音樂早教課程給兒童近百種感覺刺激,是以賦予孩子感覺為前提的音樂教育,同時也是目前國內唯一由兒童教育專家、大牌音樂人共同研發的音樂早教課程,研發團隊實力強大,其在音樂方面的專業性和獨特的教育方法是最大亮點。

      欠缺:也許是因為由音樂專業人士創辦的機構,似乎好像不太注重市場運營,授課點非常少。

      8、創意寶貝:以美術為主要手段的早教機構,源于韓國。特色:自有的教學體系與理念,強調讓孩子們在立體創意空間及美術游戲中感知事物,體驗探索。

      欠缺:也許是擴張過快,各加盟分店的管理水平不一。

      9、英貝早教:借鑒英式早教模式創立的本土早教機構。特色:單店投入成本大,設施齊全,類似于金寶貝,課程設置和模式也基本與金寶貝相同。英貝的成長課對應金寶貝的育樂課,英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似,主要內容為不同音樂風格的欣賞。其最具特色的課程為私教課,這是其他早教中心沒有的。

      欠缺:與金寶貝、紅黃藍等其他早教機構的差異性不大,欠缺獨特的課程。

      10、快樂天使早教中心:目前唯一一家將幼兒游樂與英語啟蒙早教相結合的早教機構,

      輔助教學設備比金寶貝的多,重要特點是解決了家長周末又帶寶寶上課又要帶寶寶去游樂場玩耍的時間,音樂授課形式新穎獨特,其以各種親子舞會形式,向家長和寶寶傳遞音樂,傳遞藝術。創意課與眾不同,從一進中心就能感受到無處不在的創意元素。

      欠缺:目前該中心只有一家旗艦店在上地清河,其它城區缺少授課點。

      幼教機構

      《幼兒教育》是1982年浙江教育報刊總社出版的教育期刊,編輯單位是《幼兒教育》編輯部。

      幼兒教育也有廣義和狹義之分,從廣義上說,凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動,如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動,等等,都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒園教育在中國屬于學校教育系統,和學校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點,如計劃性、系統性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象,致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策,反映幼兒教育研究與改革成果,交流幼兒園、托兒所、家庭教育經驗,介紹國內外幼兒教育信息,提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。

      2016年在園幼兒增長66%,全國幼兒園數量達到23.98萬所,增長74%;2017年學前3年毛入園率達到79.6%,不僅超過了中高收入國家的平均水平,而且提前完成了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出的2020年達到70%的目標任務。2017年,全國共有幼兒園25.50萬所,比上年增加1.51萬所,增長6.31%。

      幼教機構

      一類是綜合性的, 也即我們通常所說的幼兒園,會綜合培養孩子的各方面能力!

      二是針對某方面進行(如英語,跆拳道等)即 培訓班

      三,是類似于以前的私塾,最近好型浙江杭州有類似機構,以弟子規,三字經等古文化為主!

    本文來源:http://www.u1494.cn/youjiao/123886/

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