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    幾個“鬧事”孩子的啟示
    來源:www.u1494.cn分類:幼兒園大班工作總結時間:2015-09-27

    我班里有幾個特別會鬧事的幼兒,他們一上游戲課總是爭奪和丟拋玩具,干擾同伴活動,我考慮再三,始終找不出克服這種現象的好辦法,一次,我和氣地問這些“鬧事”的幼兒:“你們為什么不好好玩呢?”幾個孩子搶著叫著“我不要這樣玩!”“天天玩這些一點都不好玩,我不想玩!”我問“你們想怎樣玩呢?”他們嚷著“我們要自己玩!”“我要玩紙飛機”“我們要做解放軍”……我同意了他們的要求,讓他們自己結伴去游戲,只見他們在比賽誰的飛機飛得高、飛得遠,有幾個在玩挖地道、運糧,大概在玩打仗游戲,平時比較調皮的幾個配合得比較默契,還有幾個女孩當老師,學得惟妙惟肖,這才是他們的真正創造性游戲。
     
    這以后,我有意識地讓他們結伴去游戲,他們有造房子,有時打仗,什么“司令員”“司令部”“埋伏”“命令”,有時拆紙,同時津津有味地談論著他們在動物園的見聞,雖然有爭論,但決不會因此而鬧糾紛。
     
    經過一段時間后,我明顯地感到,這幾個孩子的觀摩力、想象力、思維力等都得到了一定程序的發展,如有一課認識貓頭鷹時他們就問為什么它夜里比白天看到的東西要清楚。
     
    通過觀察,我體會到,創造性游戲增進了幼兒間的團結友愛,同時使幼兒發展了創造力和想象力,從而更好地發展了其他各種能力。

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